Factores que influyen en la elección de la carrera de Ingeniería en Bioprocesos Industriales por parte de las mujeres en la Universidad Nacional y su inserción laboral en el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Abstract

El presente estudio se motiva por la necesidad de comprender los factores que influyen en la elección de la carrera de Ingeniería en Bioprocesos Industriales por parte de las mujeres en la Universidad Nacional de Costa Rica y cómo estos factores afectan su inserción laboral en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El objetivo general es investigar dichos factores y analizar su alineación con los ODS, especialmente en lo que respecta a la igualdad de género y el trabajo decente. El problema radica en la baja representación de mujeres en carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), con un enfoque particular en la carrera de Ingeniería en Bioprocesos Industriales. Se identifican desafíos como las barreras de género y la percepción de oportunidades laborales limitadas, lo cual desincentiva a las mujeres a optar por esta carrera. El enfoque metodológico es cuantitativo, con un diseño descriptivo y exploratorio. Se utilizó un cuestionario administrado a través de Google Forms, que incluía 13 preguntas. La muestra estuvo compuesta por 75 sujetos, hombres y mujeres, tanto estudiantes como egresados de la carrera. Se recopilaron datos estructurados y cuantificables, que se analizaron para comprender los factores que influyen en la elección de la carrera. Los resultados mostraron que el interés personal en el área STEM es el principal factor que motiva a las mujeres a elegir esta carrera. Asimismo, se destaca la relevancia de las oportunidades laborales y la reputación de la Universidad Nacional. Sin embargo, se observó que aún persisten barreras de género en el ámbito laboral, lo que afecta la progresión profesional de las mujeres en este campo. El estudio concluye que, aunque existe un interés creciente por parte de las mujeres en las áreas STEM, persisten desafíos significativos en términos de igualdad de género. Se enfatiza la necesidad de implementar políticas y prácticas que promuevan la equidad en la educación y en el ámbito laboral, con el fin de lograr un entorno más inclusivo y alineado con los ODS. Entre las recomendaciones, se propone fomentar el interés en STEM desde edades tempranas, fortalecer la formación académica y profesional en disciplinas clave, y promover la igualdad de género en el ámbito laboral. También se sugiere la creación de redes de mentoría y la implementación de políticas que garanticen la equidad salarial y la igualdad de oportunidades en el campo de los Bioprocesos Industriales.

The study is motivated by the need to understand the factors that influence the choice of the Industrial Bioprocess Engineering career by women at the Universidad Nacional of Costa Rica and how these factors affect their labor market insertion in the context of the Sustainable Development Goals (SDGs). The overall objective is to investigate these factors and analyze how they align with the SDGs, especially in terms of gender equality and decent work. the problem focuses on the low representation of women in STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) careers, specifically in the Industrial Bioprocess Engineering career. Challenges such as gender barriers and the perception of limited job opportunities are identified, which discourages women from choosing this career. The methodological approach used is qualitative, with a descriptive and exploratory design. A survey was used through Google Forms that included 13 questions. The sample consisted of 75 subjects, including men and women, both students and graduates of the career. Structured and quantifiable data were collected and analyzed to understand the influencing factors in career choice. The results showed that personal interest in the STEM area is the main factor motivating women to choose this career. The importance of job opportunities and the reputation of the National University is also highlighted. However, it was observed that there are still gender barriers in the workplace, which affects the career progression of women in this field. The study concludes that although there is a growing interest on the part of women in STEM areas, significant challenges related to gender equality persist. It highlights the need for policies and practices that promote equity in education and work, to achieve a more inclusive environment aligned with the SDGs. Among the recommendations, it is proposed to encourage interest in STEM from an early age, strengthen academic and professional training in key disciplines, and promote gender equality in the workplace. It also suggests the creation of mentoring networks and the implementation of policies to ensure pay equity and equal opportunities in the field of Industrial Bioprocesses.